Archive for: Tool/Guide


Ce document présente les lignes directrices du Kenya pour faire progresser l'approche multisectorielle intégrée en matière de population, de santé et d'environnement comme une opportunité de développement durable.

Source : Conseil national de la population et du développement

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This solutions guide on climate change, gender, and health brings together research, case studies, and best practices from around the world.

Here’s what you’ll find in the Guide:
Chapter 1: Evidence — 
Recent evidence about climate’s gendered health effects
Chapter 2: Solutions — Gender-transformative strategies and case studies
Chapter 3: Planning — Building integrated theories of change
Chapter 4: Impact — Indicators, tools, and metrics
Chapter 5: Action — Towards a more climate-resilient future

Année : 2022

Source : Pathfinder International

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Traditionnellement, les bailleurs de fonds et les décideurs politiques n'ont pas intégré la santé et les droits sexuels et reproductifs (SDSR) dans leurs stratégies. L'objectif de ce guide est d'aider davantage d'organisations et de défenseurs de la SDSR à s'engager dans le plaidoyer sur le changement climatique, à sécuriser le financement climatique et à développer des partenariats plus solides avec ceux qui travaillent déjà sur les liens entre le changement climatique et la SDSR.

Année : 2022

Source : Margaret Pyke Trust, MSI Reproductive Choices, YADNET-Ouganda, PHE Ethiopia Consortium

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Le but de ce guide est de décrire le besoin non satisfait de planification familiale qui existe dans de nombreuses régions d'Afrique subsaharienne, de mettre en évidence les obstacles à l'accès et à l'utilisation de la planification familiale qui existent pour de nombreuses filles et femmes, d'expliquer pourquoi les organisations de conservation sont particulièrement bien placées pour présenter de telles activités aux communautés avec lesquelles ils travaillent et fournir des conseils à toute organisation qui souhaite démarrer un programme pour s'attaquer à ce problème. Il est basé sur l'expérience de CHASE Africa au cours des dix dernières années en matière de soutien aux partenaires locaux pour gérer et, dans plusieurs cas, mettre en place des programmes de santé communautaire et de planification familiale au Kenya et en Ouganda. Bien que certaines des orientations soient spécifiques au contexte, le guide souligne comment les programmes pourraient être adaptés à d'autres situations et circonstances.

Année : 2021

Source : CHASE Afrique

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Weathering Change nous emmène en Éthiopie, au Népal et au Pérou pour entendre les histoires de femmes qui luttent pour subvenir aux besoins de leur famille, tout en endurant les mauvaises récoltes et la pénurie d'eau. Le film montre comment les femmes et les familles s'adaptent déjà aux défis du changement climatique qui menacent leur santé et leurs moyens de subsistance. Le film est accompagné d'un bref guide de plaidoyer pour les téléspectateurs.

Année : 2011

Source : PAI [Film | Guide]

    Ce manuel a été élaboré pour former les individus à intégrer la planification familiale et la santé communautaires dans les projets SPE par le biais de la distribution communautaire et de l'éducation par les pairs. Le programme montre comment les distributeurs communautaires (DBC) et les pairs éducateurs (PE) peuvent être formés pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale dans un contexte SPE. Les modules comprennent les normes internationales de planification familiale et des conseils sur les infections/maladies sexuellement transmissibles. Cette formation a été testée sur le terrain en Tanzanie, en Zambie et en Éthiopie. Il est préférable pour : 1) les événements de formation des formateurs où les animateurs apprennent à former les DBC SPE et les PE adultes SPE sur l'éducation communautaire et la distribution des méthodes de planification familiale dans le contexte d'une intervention SPE intégrée ; et 2) des ateliers où des animateurs locaux formés forment les DBC SPE et les EP adultes SPE qui travaillent sur des activités SPE intégrées.

    Année : 2011

    Source : Le projet EQUILIBRE

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      This training toolkit aims to increase the Monitoring and Evaluation (M&E) capacity, skills and knowledge of those who plan, implement, and evaluate integrated health and community development programs in low-resource settings. The toolkit provides managers, technical specialists, and M&E staff with user-friendly, modifiable training components that can be adapted for a specific developing-country and programmatic contexts. The toolkit helps users conduct effective M&E from program inception to indicator selection through assessment design. The toolkit also promotes M&E efforts that highlight the integrated nature of these programs and the unique contributions Population, Health and Environment (PHE) programs make over traditional single-sector efforts. The Training Toolkit Components are:
      • Introduction to PHE M&E Toolkit
      • Training modules, PowerPoint slides including facilitator notes
      • Facilitator notes
      • A Guide for Monitoring and Evaluating Population-Health-Environment Programs

      Année : 2009

      Source : Évaluation MEASURE

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        Ce guide a été adapté du manuel Youth Sexuality, Reproductive Health and Environmental Education: Training Manual for Youth Peer Educators développé par PATH Foundation Philippines Inc. (PFPI) dans le cadre de son initiative Integrated Population and Coastal Resources Management (IPOPCORM) et d'autres ressources. Il intègre les normes internationales de planification familiale et des conseils sur les infections sexuellement transmissibles (IST), y compris le VIH, comme recommandé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), y compris les Critères d'éligibilité médicale pour l'utilisation de la contraception (OMS 2004), Family Planning: A Global Handbook for (WHO/RHR et JHU/CCP 2007), Contraceptive Technology (Hatcher et al. 2007), et Sexually Transmitted and Other Reproductive Tract Infections: A Guide to Essential Practice (WHO 2005).

        Année : 2011

        Source : Le projet EQUILIBRE

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          Ce guide de formation a été élaboré pour former les distributeurs communautaires (DBC) de la population, de la santé et de l'environnement (PHE) qui travaillent sur des activités de SPE intégrées. Un DBC PHE est quelqu'un qui est formé pour fournir des informations sur les PHE, les méthodes de planification familiale (PF) et le stockage et la vente des produits de PF. Ce guide de formation peut être utilisé pour former de nouveaux DBC PHE sur une période de deux jours. Il contient 12 modules couvrant des sujets de base que les DBC SPE doivent connaître pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale avec les membres de la communauté dans un contexte SPE. Les modules sont basés sur les normes et directives internationales recommandées par l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Ce guide est basé sur la publication «Population, Health and Environment (PHE) Community-based Distribution and Peer Education System: Train-the-Trainer Guide for Training PHE Community-based Distributors and PHE Adult Peer Educators», qui est destinée à la formation des maîtres formateurs qui, à leur tour, formeront des éducateurs pairs adultes SPE et des DBC SPE.

          Année : 2012

          Source : Le projet EQUILIBRE

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            Ce guide de formation a été développé pour former les éducateurs pairs adultes SPE (PE) qui travaillent sur des activités SPE intégrées. Ce guide de formation contient 12 modules couvrant des sujets de base que les éducateurs pairs adultes SPE doivent connaître pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale avec les membres de la communauté dans un contexte SPE. Ce guide est basé sur la publication du projet BALANCED, "Population, Health and Environment (PHE) Community-based Distribution and Peer Education System: Train-the-Trainer Guide for Training PHE Community-based Distributors and PHE Adult Peer Educators".

            Année : 2011

            Source : Le projet EQUILIBRE

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