Archive pour : population


À partir des années 1980-1990, le gouvernement philippin, avec l'aide des Nations Unies et de la communauté universitaire, a créé des projets de réduction de la pauvreté qui liaient la population, la santé et l'environnement (PHE). Ces projets PHE se sont concentrés sur l'amélioration de la gestion des ressources naturelles, les services de santé reproductive, l'amélioration de la sécurité alimentaire et la fourniture aux Philippins de plus d'options de subsistance. Ces projets intégrés se sont avérés fructueux, créant une volonté de diffuser ou de « mettre à l'échelle » l'approche SPE. La mise à l'échelle comporte trois composantes : l'expansion, la réplication et la collaboration. Ce rapport note plusieurs opportunités de développement, telles que toucher de nouveaux lieux et de nouvelles personnes, étendre les projets pilotes aux politiques aux niveaux local et national et étendre les services aux clients actuels. Un autre facteur clé pour la mise à l'échelle de l'approche SPE est le renforcement du réseau national SPE. Un récapitulatif des enseignements tirés de la mise à l'échelle est également inclus.

Année : 2008

Source : Fonds mondial pour la nature | Bureau de référence démographique

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    Nous identifions trois catégories de défis qui doivent être relevés pour maintenir et améliorer la santé humaine face à des tendances environnementales de plus en plus néfastes. Premièrement, les échecs conceptuels et d'empathie (défis d'imagination), tels qu'une dépendance excessive au produit intérieur brut comme mesure du progrès humain, l'incapacité à tenir compte des dommages futurs pour la santé et l'environnement par rapport aux gains actuels, et l'effet disproportionné de ces dommages sur les pauvres et ceux des pays en développement. Deuxièmement, les lacunes dans les connaissances (défis de la recherche et de l'information), telles que l'incapacité à s'attaquer aux moteurs sociaux et environnementaux de la mauvaise santé, une rareté historique de la recherche et du financement transdisciplinaires, ainsi qu'une réticence ou une incapacité à faire face à l'incertitude dans les cadres de prise de décision. Troisièmement, les échecs de mise en œuvre (défis de gouvernance), tels que la façon dont les gouvernements et les institutions retardent la reconnaissance et les réponses aux menaces, en particulier lorsqu'ils sont confrontés à des incertitudes, à des ressources communes mises en commun et à des décalages entre l'action et l'effet.

    Année : 2015

    Source : Fondation Rockefeller-Commission Lancet sur la santé planétaire

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      L'initiative Population-Environnement (PE) de la Fondation Packard, lancée en juin 2000, a mis l'accent sur le soutien de projets intégrant la conservation et la planification familiale dans les communautés proches des zones à forte biodiversité. Il a soutenu le développement du leadership et accru le plaidoyer et la sensibilisation aux liens population-environnement. La stratégie d'EP visait à améliorer la qualité de vie dans les domaines d'intervention, à accroître la collaboration et le leadership sur des sujets interdisciplinaires et à utiliser les médias de masse et des campagnes ciblées pour sensibiliser le public et les décideurs aux liens et aux solutions. L'équipe d'examen a finalisé un rapport au Packard Fondation en juin 2005 qui couvre les trois objectifs de la Packard Foundation Population-Initiative. Ce rapport à l'USAID fournit une évaluation plus limitée du succès de la Projets de terrain financés par Packard et l'USAID avec un un accent particulier sur six projets financés par l'USAID dans Philippines et Madagascar, trois des qui sont cofinancés avec Packard.
      Cette revue de projet 2005 se concentre sur trois questions majeures :
      1. Quels sont les impacts probables à long terme de cette Initiative sur le financement et le domaine Population-Environnement ?
      2. Quels résultats ont été obtenus par les projets mis en œuvre dans le cadre de l'Initiative ? et
      3. Quelles leçons ont été apprises qui pourraient être d'une plus grande utilité pour la Fondation, d'autres donateurs et le terrain à la suite de la mise en œuvre de cette Initiative ?

      Année : 2005

      Source : Agence des États-Unis pour le développement international | La Fondation David et Lucille Packard

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        Dans un effort pour hiérarchiser les efforts de conservation, les scientifiques ont développé le concept de points chauds de la biodiversité. Étant donné que la plupart des points chauds sont situés dans des pays où la pauvreté est répandue, le succès des efforts de conservation dépend en partie de la reconnaissance du fait que la pauvreté peut être une contrainte importante pour la conservation, et en même temps la conservation pourrait être un élément important de la réduction de la pauvreté à long terme. . Ce document présente cinq indicateurs clés de la pauvreté socio-économique (accès à l'eau, sous-alimentation, pression démographique potentielle, nombre de personnes vivant en dessous du seuil de pauvreté et service de la dette) et les intègre à une analyse écologique des points chauds afin d'illustrer l'ampleur du chevauchement entre la conservation biologique et la pauvreté. L'analyse ici suggère que le chevauchement entre la pauvreté grave et multiforme et les domaines clés de la biodiversité mondiale est important et doit être reconnu. Comprendre l'ampleur des chevauchements et des interactions entre la pauvreté, la conservation et les processus macroéconomiques est crucial pour identifier des solutions gagnant-gagnant illusoires, mais possibles.

        Année : 2007

        Source : Économie écologique

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          Cet article suggère que les militants de la santé et des droits sexuels et reproductifs qui cherchent à influencer le paradigme du développement international post-2015 doivent travailler avec les défenseurs du développement durable concernés par un éventail de questions, y compris le changement climatique, les questions environnementales et la sécurité alimentaire et hydrique, et qu'un Une façon de construire des ponts avec ces communautés est de démontrer comment la santé et les droits sexuels et reproductifs sont pertinents pour ces questions. Une compréhension de la dynamique de la population, y compris l'urbanisation et la migration, ainsi que la croissance démographique, peut aider à clarifier ces liens. Cet article suggère donc que la question de savoir si les militants de la santé et des droits sexuels et reproductifs peuvent ou non surmonter la résistance à discuter de la «population», mieux connaître d'autres questions de développement durable et travailler avec d'autres dans ces domaines pour faire avancer l'agenda mondial du développement durable sont des questions cruciales. pour les mois à venir. L'article soutient également qu'il est possible de se soucier de la dynamique de la population (y compris le vieillissement et les problèmes rencontrés par les pays à forte proportion de jeunes) et de se soucier des droits de l'homme en même temps. Il exprime sa préoccupation que, si les défenseurs de la santé et des droits sexuels et reproductifs ne participent pas au discours sur la dynamique des populations, le champ sera laissé libre à ceux pour qui le respect et la protection des droits pourraient être moins prioritaires.

          Année 2014

          Source : Questions de santé reproductive

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            Ce document du Population Reference Bureau (PRB) de la deuxième conférence internationale sur la population, la santé et l'environnement (PHE), tenue à Addis-Abeba en Éthiopie en novembre 2007, partage les principaux résultats de la conférence sur les meilleures pratiques de mise en œuvre ; contrôle et évaluation; réseautage, plaidoyer et communication médiatique ; et l’expansion et l’institutionnalisation des interventions PHE. Le dossier décrit les besoins, les priorités et les moyens par lesquels les responsables de la mise en œuvre et les défenseurs du PHE peuvent capitaliser sur la conférence pour accroître l'intérêt et le soutien à l'intégration du PHE. La communauté du PHE s'est réunie pour partager des expériences, coordonner les efforts et développer des stratégies pour étendre l'approche intégrée à de nouvelles communautés rurales et éloignées.

            Année 2014

            Source : Bureau de référence démographique

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              Ce manuel a été élaboré pour former les individus à intégrer la planification familiale et la santé communautaires dans les projets SPE par le biais de la distribution communautaire et de l'éducation par les pairs. Le programme montre comment les distributeurs communautaires (DBC) et les pairs éducateurs (PE) peuvent être formés pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale dans un contexte SPE. Les modules comprennent les normes internationales de planification familiale et des conseils sur les infections/maladies sexuellement transmissibles. Cette formation a été testée sur le terrain en Tanzanie, en Zambie et en Éthiopie. Il est préférable pour : 1) les événements de formation des formateurs où les animateurs apprennent à former les DBC SPE et les PE adultes SPE sur l'éducation communautaire et la distribution des méthodes de planification familiale dans le contexte d'une intervention SPE intégrée ; et 2) des ateliers où des animateurs locaux formés forment les DBC SPE et les EP adultes SPE qui travaillent sur des activités SPE intégrées.

              Année : 2011

              Source : Le projet EQUILIBRE

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                Ce guide a été adapté du manuel Youth Sexuality, Reproductive Health and Environmental Education: Training Manual for Youth Peer Educators développé par PATH Foundation Philippines Inc. (PFPI) dans le cadre de son initiative Integrated Population and Coastal Resources Management (IPOPCORM) et d'autres ressources. Il intègre les normes internationales de planification familiale et des conseils sur les infections sexuellement transmissibles (IST), y compris le VIH, comme recommandé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), y compris les Critères d'éligibilité médicale pour l'utilisation de la contraception (OMS 2004), Family Planning: A Global Handbook for (WHO/RHR et JHU/CCP 2007), Contraceptive Technology (Hatcher et al. 2007), et Sexually Transmitted and Other Reproductive Tract Infections: A Guide to Essential Practice (WHO 2005).

                Année : 2011

                Source : Le projet EQUILIBRE

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                  Ce guide de formation a été élaboré pour former les distributeurs communautaires (DBC) de la population, de la santé et de l'environnement (PHE) qui travaillent sur des activités de SPE intégrées. Un DBC PHE est quelqu'un qui est formé pour fournir des informations sur les PHE, les méthodes de planification familiale (PF) et le stockage et la vente des produits de PF. Ce guide de formation peut être utilisé pour former de nouveaux DBC PHE sur une période de deux jours. Il contient 12 modules couvrant des sujets de base que les DBC SPE doivent connaître pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale avec les membres de la communauté dans un contexte SPE. Les modules sont basés sur les normes et directives internationales recommandées par l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Ce guide est basé sur la publication «Population, Health and Environment (PHE) Community-based Distribution and Peer Education System: Train-the-Trainer Guide for Training PHE Community-based Distributors and PHE Adult Peer Educators», qui est destinée à la formation des maîtres formateurs qui, à leur tour, formeront des éducateurs pairs adultes SPE et des DBC SPE.

                  Année : 2012

                  Source : Le projet EQUILIBRE

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                    Ce guide de formation a été développé pour former les éducateurs pairs adultes SPE (PE) qui travaillent sur des activités SPE intégrées. Ce guide de formation contient 12 modules couvrant des sujets de base que les éducateurs pairs adultes SPE doivent connaître pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale avec les membres de la communauté dans un contexte SPE. Ce guide est basé sur la publication du projet BALANCED, "Population, Health and Environment (PHE) Community-based Distribution and Peer Education System: Train-the-Trainer Guide for Training PHE Community-based Distributors and PHE Adult Peer Educators".

                    Année : 2011

                    Source : Le projet EQUILIBRE

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