Archive for: Coastal Resources Center


En février 2010, le projet BALANCED financé par l'USAID a parrainé une opportunité d'apprentissage Sud-Sud pour les responsables gouvernementaux et non gouvernementaux afin d'observer comment les parties prenantes locales aux Philippines mettent en œuvre des approches intégrées en matière de population, de santé et d'environnement (PHE). PATH Foundation Philippines, Inc. (PFPI), un partenaire du projet BALANCED, a accueilli dix représentants de pays en développement de six pays africains et asiatiques. Ils ont passé deux semaines à visiter des sites d'apprentissage PHE et une zone marine protégée dans la province de Bohol. PFPI travaille depuis dix ans sur l'Initiative de gestion intégrée de la population et des ressources côtières (IPOPCORM) et dispose d'une multitude de leçons apprises et de meilleures pratiques à partager avec les personnes qui découvrent PHE. Sur la base de ces leçons apprises et des discussions sur la conception du programme, les participants ont élaboré des plans d'action pour leurs organisations et pays respectifs, afin de mettre en œuvre SPE chez eux.

Année : 2010

Source : Le projet EQUILIBRE

Accéder à la ressource

    Cette note résume une étude menée aux Philippines par Pollnac et Dacanay en 2011, qui a évalué les avantages du projet de gestion intégrée de la population et des ressources côtières (IPOPCORM), un projet intégré de population et d'environnement (EP) mis en œuvre par PATH Foundation Philippines Inc.( PFPI) dans la région de Visayan aux Philippines. À la lumière de l'intérêt croissant pour les preuves à l'appui de la position selon laquelle les projets intégrés créent des synergies et ajoutent de la valeur, le projet "Building Actors and Leaders for Advancing Community Excellence in Development" (BALANCED) a mené des recherches qui ont testé cette hypothèse. L'étude a examiné les facteurs qui ont le plus contribué à l'obtention des avantages d'une approche d'EP intégrée. Les auteurs ont constaté que le niveau de participation était un déterminant clé des avantages. D'autres facteurs importants pour déterminer le degré d'avantages comprenaient le type d'activités des organisations non gouvernementales, les facteurs contextuels inhérents à une communauté (par exemple, la taille et la densité de la population) et les caractéristiques individuelles de ceux qui ont participé au projet.

    Année : 2011

    Source : Le projet EQUILIBRE

    Accéder à la ressource

      Ce manuel a été élaboré pour former les individus à intégrer la planification familiale et la santé communautaires dans les projets SPE par le biais de la distribution communautaire et de l'éducation par les pairs. Le programme montre comment les distributeurs communautaires (DBC) et les pairs éducateurs (PE) peuvent être formés pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale dans un contexte SPE. Les modules comprennent les normes internationales de planification familiale et des conseils sur les infections/maladies sexuellement transmissibles. Cette formation a été testée sur le terrain en Tanzanie, en Zambie et en Éthiopie. Il est préférable pour : 1) les événements de formation des formateurs où les animateurs apprennent à former les DBC SPE et les PE adultes SPE sur l'éducation communautaire et la distribution des méthodes de planification familiale dans le contexte d'une intervention SPE intégrée ; et 2) des ateliers où des animateurs locaux formés forment les DBC SPE et les EP adultes SPE qui travaillent sur des activités SPE intégrées.

      Année : 2011

      Source : Le projet EQUILIBRE

      Accéder à la ressource

        Ce guide a été adapté du manuel Youth Sexuality, Reproductive Health and Environmental Education: Training Manual for Youth Peer Educators développé par PATH Foundation Philippines Inc. (PFPI) dans le cadre de son initiative Integrated Population and Coastal Resources Management (IPOPCORM) et d'autres ressources. Il intègre les normes internationales de planification familiale et des conseils sur les infections sexuellement transmissibles (IST), y compris le VIH, comme recommandé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), y compris les Critères d'éligibilité médicale pour l'utilisation de la contraception (OMS 2004), Family Planning: A Global Handbook for (WHO/RHR et JHU/CCP 2007), Contraceptive Technology (Hatcher et al. 2007), et Sexually Transmitted and Other Reproductive Tract Infections: A Guide to Essential Practice (WHO 2005).

        Année : 2011

        Source : Le projet EQUILIBRE

        Accéder à la ressource

          Ce guide de formation a été élaboré pour former les distributeurs communautaires (DBC) de la population, de la santé et de l'environnement (PHE) qui travaillent sur des activités de SPE intégrées. Un DBC PHE est quelqu'un qui est formé pour fournir des informations sur les PHE, les méthodes de planification familiale (PF) et le stockage et la vente des produits de PF. Ce guide de formation peut être utilisé pour former de nouveaux DBC PHE sur une période de deux jours. Il contient 12 modules couvrant des sujets de base que les DBC SPE doivent connaître pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale avec les membres de la communauté dans un contexte SPE. Les modules sont basés sur les normes et directives internationales recommandées par l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Ce guide est basé sur la publication «Population, Health and Environment (PHE) Community-based Distribution and Peer Education System: Train-the-Trainer Guide for Training PHE Community-based Distributors and PHE Adult Peer Educators», qui est destinée à la formation des maîtres formateurs qui, à leur tour, formeront des éducateurs pairs adultes SPE et des DBC SPE.

          Année : 2012

          Source : Le projet EQUILIBRE

          Accéder à la ressource

            Ce guide de formation a été développé pour former les éducateurs pairs adultes SPE (PE) qui travaillent sur des activités SPE intégrées. Ce guide de formation contient 12 modules couvrant des sujets de base que les éducateurs pairs adultes SPE doivent connaître pour discuter de l'écologie de base, des liens SPE et de la santé reproductive/planification familiale avec les membres de la communauté dans un contexte SPE. Ce guide est basé sur la publication du projet BALANCED, "Population, Health and Environment (PHE) Community-based Distribution and Peer Education System: Train-the-Trainer Guide for Training PHE Community-based Distributors and PHE Adult Peer Educators".

            Année : 2011

            Source : Le projet EQUILIBRE

            Accéder à la ressource

              This is the last issue of the USAID-funded Building Actors and Leaders for Advancing Community Excellence in Development (BALANCED) Project newsletter. It provides an overview of the Project’s best practices and lessons learned from promoting and strengthening capacity among population, health and environment (PHE) champions and implementing organizations, strengthening the global PHE community of practice and adapting and scaling-up PHE approaches in Africa and Asia. BALANCED worked to expand the number of organizations and practitioners using the PHE approach, tools and methodologies in countries with significant biodiversity and population pressures. BALANCED also trained over 2,000 people from eight countries in Africa and Asia. The BALANCED workshops and substantial post-training support and mentoring led 21 organizations in eight countries (Ethiopia, Ghana, Kenya, Papua New Guinea, Tanzania, Uganda, Zambia and the Philippines) to incorporate PHE tools and protocols into their work. The Project also developed or adapted 21 tools, methodologies, guides, curricula, and technical reports.

              Année 2013

              Source : Le projet EQUILIBRE

              Accéder à la ressource

                La Former des acteurs et des leaders pour faire progresser l'excellence communautaire dans le développement (BALANCED) Project a développé cette publication pour fournir aux praticiens de terrain des projets SPE un ensemble complet d'idées et de ressources pour la mise en œuvre du projet, de la conception du projet à l'évaluation. Ce guide fournit de brèves explications et des liens vers des outils considérés comme les plus utiles aux praticiens SPE à différentes étapes de la conception et de la mise en œuvre d'un projet SPE. Il s'appuie sur les meilleures pratiques et approches utilisées par les organisations non gouvernementales mettant en œuvre des projets SPE et sur l'expérience du projet BALANCED en matière de développement et d'assistance à d'autres organisations pour développer des projets SPE en Afrique et en Asie.

                Année 2013

                Source : Le projet EQUILIBRE

                Accéder à la ressource

                  Ce guide a été conçu pour les animateurs/formateurs qui travaillent avec des organisations non gouvernementales (ONG) mettant en œuvre des activités de population, santé et environnement (PHE) pour développer une intervention de communication pour le changement de comportement (CCC) qui soutient la réalisation des buts et objectifs du projet PHE. Il indique au facilitateur comment former les participants aux composants de base d'une intervention de CCC. Il indique également comment adapter ces composants aux projets SPE qui nécessitent des messages intégrés pour sensibiliser la communauté aux liens SPE entre la santé et les comportements pro-conservation. Cette formation est la mieux adaptée aux ONG et/ou aux agences gouvernementales ayant des activités de SPE ou de santé/conservation de base existantes. Il est idéal pour les personnes d'organisations qui ont déjà participé à un atelier sur la conception de projets PHE ou à un atelier lié à PHE dans lequel ils ont développé un cadre conceptuel PHE, un objectif de projet PHE, ainsi que des objectifs et des activités.

                  Année 2013

                  Source : Le projet EQUILIBRE

                  Accéder à la ressource

                    Ce document résume les résultats d'une enquête de référence menée dans 40 villages sélectionnés au hasard à Bohol et dans le passage de l'île de Verde, dans le centre des Philippines, en 2011. L'étude a été parrainée par l'Agence américaine pour le développement international (USAID) "Building Actors and Leaders for Advancing Community Excellence in Development » (BALANCED) Projet visant à éclairer les activités futures aux Philippines. L'enquête porte sur la santé reproductive de base, la gestion des maladies, les moyens de subsistance et les comportements de protection marine chez les hommes et les femmes des communautés vulnérables de l'île de Bohol. Le rapport compare ensuite ces comportements bohols à ceux des hommes et des femmes dans les « nouveaux » sites du passage de l'île Verde. Selon l'analyse de l'enquête, les ménages des villages côtiers dépendent de la productivité de l'environnement marin pour leurs moyens de subsistance. Le rapport recommande également d'augmenter la quantité et la qualité de la participation du public aux activités du projet afin de maximiser les résultats en matière de santé et de conservation.

                    Année : 2012

                    Source : Le projet EQUILIBRE

                    Accéder à la ressource